LE PLAN PARTICULIER DE MISE EN SURETE FACE AUX RISQUES MAJEURS

Ces ecrits sont tirés de differents site de l'éducation nationale inspection académique  et ont pour référence

le BO N°3 du 30 mai 2002 NOR:MENE0201079C

 

              Notre société est de plus en plus exigeante en terme de sécurité .les divers accidents majeurs des années 2000 et 2001 en france et à l'étranger ont marqués les esprits par leur soudaineté , leur violence et par le nombre de victime

Qu'est ce que l'accident majeur?

                  c'est un événement d'origine naturelle, technologique(tempéte, inondation, séisme, nuage toxique...) ou humaine, qui cause de trés graves dommages à grand nombre de personnes, de biens et à l'environnement.Par sa gravité il provoque une situation de crise et l'organisation des secours demande une trés importante mobilisation des personnes et des services, voire la mise en place de moyens exeptionnels.

 

Le PPMS a été mise en oeuvre , à l'origine pour les écoles, les colléges lycées et établissements d'éducation spéciale, ce, afin de protéger le public accueilli dans ces établissements.  BO N°3 du 30 mai 2002 NOR:MENE0201079C

L'état etant tenu de protéger la population ainsi depuis début 2006 les commune mettent petit à petit  en place le PPMS

 

Les questions à se poser sont:

Quand déclencher l'alerte ?

La personne chargée de déclencher l'alerte et d'activer le P.P.M.S doit le faire quand :

- elle est prévenue par les autorités (sirène -signal national d'alerte-, téléphone, gendarmerie, police...)

- elle est témoin d'un accident pouvant avoir une incidence majeure pour l'établissement et son environnement (feux d'usine, de ferme voisines, accident de camion transportant des matières dangereuses près de l'établissement...)

 

Comment déclencher l'alerte ?

Par un signal propre au P.P.M.S (donc différent du signal d'incendie). Cela peut être la voix, sonnerie, sirène...

 

Où et comment mettre les personne de l'établissement  en sûreté ?

Le ou les endroits devront être choisi selon des critères de facilité d'accès, de localisation, d'orientation, de confinement possible, avec des points d'eau et des sanitaires accessibles et pouvant disposer de moyens de communication interne.

Ce peut être des bureaux (en mairie) des vestiaires dans les établissements sportifs, des locaux de regroupement (hall, réfectoire...), mais aussi des lieux de rassemblement externes.

 

Comment gérer la communication avec l'extérieur ?

Avec qui doit-on communiquer en cas d'alerte ?

- Les autorités (mairie, préfecture, police, gendarmerie) : réception et communication d'informations sur la situation et son évolution, transmission des directives des autorités administratives.

- Les secours : les informer régulièrement de l'évolution de la situation, les accueillir et les guider lors de leur venue.

- Les familles : si vous avez des enfants à chargecomme dans les piscines ou établissements sportifs ,en cas de sollicitation, leur rappeler de ne pas venir chercher les enfants et d'éviter de téléphoner, leur indiquer d'écouter la radio qui relaie les informations de la préfecture et informer de la situation conformément aux instructions préfectorales.

- La presse : en conformité avec les instructions et consignes du préfet et des autorités hiérarchiques.

 

Quelles consignes appliquer dans l'immédiat ?

Ecouter la radio (France Inter ou toute radio locale conventionnée par le préfet). Des informations officielles sont diffusées ainsi que des consignes éventuelles sur le risque ou l'accident.

Les personnes ressources rejoignent leurs postes et remplissent leur tâche.

Pour les autres personnes, continuer l'encadrement du public, veille au bon déroulement de l'opération de regroupement, aider les personnes ayant un handicap ou des difficultés particulières, signaler les incidents, gérer l'attente.

Le public doit  rejoindre dans le calme les lieux de rassemblement prévus.

Quels documents et ressources sont indispensables lors de l'activation du plan ?

- la liste des personnes ressources (avec remplaçants) et le détail de leurs missions ;

- les plans de l'établissement avec accès, entrées, sorties, points importants... ;

- la sélection des locaux ou lieux de rassemblement choisis et leur plan d'accès ;

Méthode chronologique pour construire son PPMS